【個人簡介】
鐘明榮,男,漢族,出生于江西省贛州市贛縣,2007年畢業(yè)于江西南昌大學中文系漢語言文學專業(yè),獲得文學碩士學位,2003年7月參加工作,2006年12月加入中國共產黨,現(xiàn)供職于江西理工大學黨委組織部,主任科員,講師,曾任中學語文教師,高校輔導員。
作為一名高校機關管理人員,本人愛崗敬業(yè),認真履職,踏實肯干,堅持教書育人,立德樹人,與時俱進,開拓創(chuàng)新,積極為學校學生黨員教育和干部培養(yǎng)、培訓工作建言獻策,踏實工作,得到學校、部門領導的一致認可。同時,積極參與學校黨課和部分大學基礎課的教學工作,教學工作量飽滿,教學效果優(yōu)良,受到師生好評。重視學生素質培養(yǎng)與提升,積極主動參與學校學院社會實踐基地建設、專業(yè)素質拓展平臺的打造,作為指導老師指導學生參加第三屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽獲三等獎佳績。堅持結合崗位工作積極參與科學研究,提升自身科研水平。主持省級課題3項、參與省部課題5項,發(fā)表學術論文10余篇,參編教材1部。
【工作報告】
2013年,學校黨委為進一步加強干部教育培訓工作,不斷創(chuàng)新我校干部培訓的內容和形式,全面提高干部的綜合素質和能力,決定與國家教育行政學院中國教育干部網絡學院合作建立“江西理工大學干部在線學習中心”,從此,在領導的關懷和自身的努力下本人有幸成為一名培訓管理員,與網絡培訓事業(yè)結下不解之緣。我在部門領導及各位同事的支持與幫助下,嚴格要求自己,按照學校部門的要求,較好地完成了自己的網絡培訓管理工作,現(xiàn)將有關工作一點收獲與感想簡要報告如下:
一、要爭做網絡學習的“領頭人”
作為網絡培訓的管理人,既要熟悉網絡培訓相關管理文件與政策,也要認真領會學校對干部的培訓要求與目的;既要做好相關工作對接與聯(lián)絡,又要及時了解干部的所需與問題。要實現(xiàn)上述,唯一的捷徑就是認真學習,主動學習,帶頭學習,尤其要身先士卒的“沉迷”至網絡視頻講座,做一名網絡學習的“領頭人”,方能在管理中有發(fā)言權,否則一問三不知。
二、要爭做校院溝通的“中間人”
作為網絡培訓的管理人,他是學校派出來的代表,是學校與學院架起管理“橋梁”,是日常工作溝通交流的紐帶。作為橋梁和紐帶,就要及時把學校對網絡培訓的要求和需求、將在學習中遇到的問題和困難情況向對方告知,也要及時把網絡學習中有關要求和動向及時帶回來宣講、告知,自然就要做到加強雙方的溝通,建立友誼的橋梁。
三、要爭做干部管理的“貼心人”
作為網絡培訓的管理人,加強對學員培訓過程管理與監(jiān)督自然是分內之事,而要實現(xiàn)這一工作職責最好的辦法應是“堅持服務為先”。在日常工作,應及時做好學員參加培訓的學習記錄及跟蹤工作,及時向學員介紹網絡學習中新動態(tài)推薦優(yōu)質學習資源,及時解決學員在學習過程中遇到的困難和問題,想學員之所想急學員之所急,網絡培訓的管理就多了一份溫情與理解。
培訓是一種投資,充分利用好本次學習培訓機會,多向更多的兄弟單位取經,多向其他同仁學習,相互交流好的工作經驗,共同進步,更好地為學校干部培訓管理服務。