【個人簡介】

一、個人信息

吳建征，男，漢族，1982年4月生，中共黨員，北華航天工業(yè)學(xué)院黨校辦副主任、干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部副主任兼總班主任。

二、教育與工作經(jīng)歷

1.2014年7月-2016年7月：北華航天工業(yè)學(xué)院黨校辦副主任、干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部副主任兼總班主任；北京師范大學(xué)中國近現(xiàn)代史博士后、校博士后聯(lián)誼會副理事長。

2.2011年9月-2014年6月：歷任北華航天工業(yè)學(xué)院研究生部招生就業(yè)負(fù)責(zé)人、組織部干事、黨校辦副主任、干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部副主任兼總班主任；河北大學(xué)中國近現(xiàn)代史博士研究生。

3.2009年7月-2011年9月：北華航天工業(yè)學(xué)院計算機(jī)系團(tuán)總支書記（期間，2011年1月-12月掛職共青團(tuán)廊坊廣陽區(qū)委副書記）、北華航天工業(yè)學(xué)院研究生部招生就業(yè)負(fù)責(zé)人。

4.2006年9月-2009年6月：河北大學(xué)中國近現(xiàn)代史碩士研究生（擔(dān)任團(tuán)支書、人文學(xué)院研究生黨支部書記、校研究生會第一副主席、延安精神研究會副會長）。

5.2005年7月-2006年8月：保定日報社臨時采編記者。

6.2001年9月-2005年6月：河北大學(xué)法學(xué)本科（擔(dān)任副班長、學(xué)生會副主席）。

三、學(xué)術(shù)研究方向、成果和成就

研究方向：中國近現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)史、黨史黨建；

成果和成就：主持和參與國家級、省級、廳級課題20余項；在人大復(fù)印資料、CSSCI、國家中文核心和省級刊物發(fā)表論文近40篇；參編專著2部。

【工作報告】

三年來，我擔(dān)任我校黨校辦副主任、干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部副主任兼總班主任。在此期間，我依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的培訓(xùn)資源，立足本職崗位、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，扎實推進(jìn)我校干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作開展，現(xiàn)將基本情況簡要匯報如下。

一、培訓(xùn)制度與管理制度

我結(jié)合國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)習(xí)資源，結(jié)合我校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨支部書記的三級全覆蓋培訓(xùn)體系，結(jié)合我校為地方高校和應(yīng)用型大學(xué)的校情，制定與完善適合我校實際情況的各項管理制度。分別制定了校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層黨支部書記三級教育培訓(xùn)制度和學(xué)員管理制度，確保干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班做到有組織、有計劃、有規(guī)則。每期學(xué)習(xí)培訓(xùn)都由我擔(dān)任培訓(xùn)班的總班主任兼工作人員，確保干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作順暢開展。

二、班級分配與課程管理

在班級分配上，我將校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層黨支部書記分別編入不同的班次，以保證學(xué)習(xí)的針對性和有效性，確保取得良好的培訓(xùn)效果。在課程管理上，我每期培訓(xùn)都根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，精心安排課程。按要求將必修課程及時準(zhǔn)確地進(jìn)行添加。并根據(jù)學(xué)習(xí)需要，將黨的最新理論成果、黨的群眾路線教育實踐活動的最新課程、“三嚴(yán)三實”專題教育等課程及時添加到培訓(xùn)班的課程體系中，增強(qiáng)了時效性和針對性，為培訓(xùn)工作奠定了堅實的課程基礎(chǔ)。

三、總結(jié)報告與課題研究

為進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，我引導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)員在每次培訓(xùn)課程結(jié)束之后，都撰寫培訓(xùn)心得，并以班級為單位撰寫班級培訓(xùn)總結(jié)報告，以進(jìn)一步構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系。此外，我還引導(dǎo)學(xué)員將在網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容應(yīng)用到學(xué)校的科研體系中，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行課題研究工作，部分學(xué)員承擔(dān)了河北省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會課題“社會主義核心價值觀教育研究”、“網(wǎng)絡(luò)文化境遇下的黨員教育研究”等多項課題，并撰寫發(fā)表了相關(guān)論文多篇。

四、座談交流與集體聽課

我根據(jù)課程學(xué)習(xí)需要，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行座談交流，并指定專人作會議記錄，在座談交流過程中，學(xué)員們積極踴躍發(fā)言，進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)形式、深化了學(xué)習(xí)效果。此外，我還組織學(xué)員在學(xué)校的多媒體會議室舉行集體聽課活動。通過集體聽課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員們的培訓(xùn)意識，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)大了交流，同時也提升了該項活動在學(xué)校的整體影響力。