【個人簡介】

一、個人信息

吳建征，男，漢族，1982年4月生，中共黨員，北華航天工業(yè)學院黨校辦副主任、干部網絡培訓部副主任兼總班主任。

二、教育與工作經歷

1.2014年7月-2016年7月：北華航天工業(yè)學院黨校辦副主任、干部網絡培訓部副主任兼總班主任；北京師范大學中國近現(xiàn)代史博士后、校博士后聯(lián)誼會副理事長。

2.2011年9月-2014年6月：歷任北華航天工業(yè)學院研究生部招生就業(yè)負責人、組織部干事、黨校辦副主任、干部網絡培訓部副主任兼總班主任；河北大學中國近現(xiàn)代史博士研究生。

3.2009年7月-2011年9月：北華航天工業(yè)學院計算機系團總支書記（期間，2011年1月-12月掛職共青團廊坊廣陽區(qū)委副書記）、北華航天工業(yè)學院研究生部招生就業(yè)負責人。

4.2006年9月-2009年6月：河北大學中國近現(xiàn)代史碩士研究生（擔任團支書、人文學院研究生黨支部書記、校研究生會第一副主席、延安精神研究會副會長）。

5.2005年7月-2006年8月：保定日報社臨時采編記者。

6.2001年9月-2005年6月：河北大學法學本科（擔任副班長、學生會副主席）。

三、學術研究方向、成果和成就

研究方向：中國近現(xiàn)代社會經濟史、黨史黨建；

成果和成就：主持和參與國家級、省級、廳級課題20余項；在人大復印資料、CSSCI、國家中文核心和省級刊物發(fā)表論文近40篇；參編專著2部。

【工作報告】

三年來，我擔任我校黨校辦副主任、干部網絡培訓部副主任兼總班主任。在此期間，我依托國家教育行政學院中國教育干部網絡學院的培訓資源，立足本職崗位、開拓創(chuàng)新、銳意進取，扎實推進我校干部網絡培訓工作開展，現(xiàn)將基本情況簡要匯報如下。

一、培訓制度與管理制度

我結合國家教育行政學院中國教育干部網絡學院的學習資源，結合我校校領導、中層干部、黨支部書記的三級全覆蓋培訓體系，結合我校為地方高校和應用型大學的校情，制定與完善適合我校實際情況的各項管理制度。分別制定了校級領導、中層干部、基層黨支部書記三級教育培訓制度和學員管理制度，確保干部網絡培訓班做到有組織、有計劃、有規(guī)則。每期學習培訓都由我擔任培訓班的總班主任兼工作人員，確保干部網絡培訓工作順暢開展。

二、班級分配與課程管理

在班級分配上，我將校級領導、中層干部、基層黨支部書記分別編入不同的班次，以保證學習的針對性和有效性，確保取得良好的培訓效果。在課程管理上，我每期培訓都根據培訓內容，精心安排課程。按要求將必修課程及時準確地進行添加。并根據學習需要，將黨的最新理論成果、黨的群眾路線教育實踐活動的最新課程、“三嚴三實”專題教育等課程及時添加到培訓班的課程體系中，增強了時效性和針對性，為培訓工作奠定了堅實的課程基礎。

三、總結報告與課題研究

為進一步強化網絡培訓的學習效果，我引導培訓學員在每次培訓課程結束之后，都撰寫培訓心得，并以班級為單位撰寫班級培訓總結報告，以進一步構建完整的培訓體系。此外，我還引導學員將在網絡課程培訓中學習到的內容應用到學校的科研體系中，引導學員進行課題研究工作，部分學員承擔了河北省高等學校黨的建設研究會課題“社會主義核心價值觀教育研究”、“網絡文化境遇下的黨員教育研究”等多項課題，并撰寫發(fā)表了相關論文多篇。

四、座談交流與集體聽課

我根據課程學習需要，不定期的組織學員進行座談交流，并指定專人作會議記錄，在座談交流過程中，學員們積極踴躍發(fā)言，進一步豐富了學習形式、深化了學習效果。此外，我還組織學員在學校的多媒體會議室舉行集體聽課活動。通過集體聽課，進一步增強了學員們的培訓意識，增強了學習效果，擴大了交流，同時也提升了該項活動在學校的整體影響力。