1月10日，2017年市、縣級中小學校長(教師)培訓管理者高級研修班在國家教育行政學院開班。中國教育干部網(wǎng)絡學院基礎教育培訓事業(yè)部副主任柏丹主持開班式，國家教育行政學院遠程培訓中心主任郭壘、副主任于維濤出席開班式，來自山東、安徽、江西、貴州、四川、河北、河南、山西等地的二百多名教育行政干部、進修學校校長參加培訓。

開班式現(xiàn)場

郭壘作開班致辭。郭壘在講話中指出，經(jīng)過十余年的發(fā)展，中小學校長及教師培訓工作已經(jīng)步入了新形勢，新教育標準及培訓指南等文件的相繼出臺，要求培訓專業(yè)化，培訓者工作專業(yè)化，培訓者本身專業(yè)化。國家教育行政學院旨在通過培訓為大家搭建一個相互交流學習的平臺，助力培訓管理者實現(xiàn)自身的專業(yè)化。

于維濤在講話中強調，本次培訓的特點是“重任務輕研究，重共性輕個性，重技術輕精神，重管理輕治理”，確保“按需培訓”。培訓期望通過豐富的組織形式及交流模式，讓學員在培訓中學習、交流，效仿“大魚前導,小魚尾隨”，最終達到“濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成”的效果。

教育部教師工作司調研員黃貴珍作題為《做好新時期基礎教育及教師隊伍建設》的開班報告。黃貴珍在報告中回顧了近年來黨和國家面臨教育培訓工作的新問題新形勢所采取的一系列有效措施，重溫了中央領導對教師的親切關懷及殷切期望。報告解讀了教育部相關文件精神，重點解讀了全國教師工作的四個“歷史首次”，分析了《鄉(xiāng)村教師支持計劃2015-2020年》，指出如何讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”是實現(xiàn)教育均衡的關鍵。報告介紹了“國培計劃”項目的內容及宗旨，分享了在“校長國培示范性培訓項目”中的實踐經(jīng)驗，并以此為例講解了在培訓中該如何通過“分類分層”，進行有針對性、有實效性的培訓。

教育部教師工作司調研員黃貴珍作開班報告

黃貴珍希望學員通過學習教育部相關文件精神，了解國家意志，學習現(xiàn)代培訓理念，掌握項目策劃、設計與實施的能力，學習借鑒各地中小學校長培訓經(jīng)驗做法，對國培項目目標、培訓內容、培訓方式達成共識，成為教師專業(yè)發(fā)展的“診斷者”“設計者”“推動者”“研究者”。

本期研修班為期三天，接下來的幾天里，陜西省“國培計劃”項目執(zhí)行辦主任、陜西師范大學教授袁奮光將作題為《新時期國培計劃的政策導向、設計思路與實施策略》的專題講座，外交部檔案館館長魯桂成將作題為《祖國高于一切 才華奉獻社會》的專題報告。為增強學習效果，活躍學習氛圍，本次培訓還安排了分區(qū)域小組研討、團隊案例分享、校長工作室經(jīng)驗介紹及微經(jīng)驗分享等環(huán)節(jié)。