黨務(wù)工作者責(zé)任意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系到黨建工作的成敗，因此，加強(qiáng)黨建工作責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要。根據(jù)當(dāng)前高校黨建工作實(shí)際情況，強(qiáng)化黨建責(zé)任必須在理想信念方面更加堅(jiān)定，要牢固樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念，堅(jiān)定起對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。

 中國(guó)特色社會(huì)主義是符合中國(guó)實(shí)際的必然選擇。共產(chǎn)黨人要自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興做出不懈奮斗，最終必然能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。黨務(wù)工作者作為發(fā)展黨員教育黨員的組織力量，更應(yīng)該首先有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

 大力強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力踐行為人民服務(wù)的精神。宗旨意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)才會(huì)強(qiáng)。我們黨的宗旨決定了入黨絕不是為了個(gè)人利益，入黨也不能撈到個(gè)人好處。既然入了黨，就意味著要把自己的一切獻(xiàn)給黨的事業(yè)，永遠(yuǎn)把黨的事業(yè)放在第一位，時(shí)刻為人民的利益著想，把人民的利益放在第一位，不謀取任何私利和特權(quán)。

 必須堅(jiān)持集體主義原則，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神。中國(guó)古代儒家知識(shí)分子的典范范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，成為許多封建士大夫們的座右銘，而我們共產(chǎn)黨人，更應(yīng)該具有博大胸懷和集體主義精神，更應(yīng)具有先人后己、先公后私的品格。黨的歷史告訴我們這是我們黨能夠得到群眾擁護(hù)、愛(ài)戴，始終立于不敗之地的重要原因。今天，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在不斷推進(jìn)，改革在不斷深化，社會(huì)利益格局開(kāi)始發(fā)生重大變化，在這種情況下，甘于奉獻(xiàn)、先人后己的集體主義品德更加重要。高校黨務(wù)工作者在與師生群眾接觸中，要做到個(gè)人利益服從集體利益，想群眾之所想，急群眾之所急，吃苦在前、享受在后。

 必須擁有一身正氣，重品行、講原則、不畏權(quán)勢(shì)，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。黨建部門面臨著較復(fù)雜的矛盾，黨務(wù)人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。面對(duì)可能遇到的不正之風(fēng)甚至腐敗現(xiàn)象，一定要有堅(jiān)定的抵御力量。黨務(wù)工作者敢于面對(duì)各種不正之風(fēng)，那些不良風(fēng)氣在黨建工作中就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)。當(dāng)然，黨務(wù)人員的勇氣來(lái)自自身的清正廉潔，來(lái)自于自身的浩然正氣，無(wú)私則能無(wú)畏。

 做好高校黨建工作，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的制度加以保證，才能確保黨建工作取得成效。首先，堅(jiān)持組織生活會(huì)制度和“三會(huì)一課”制度。組織生活會(huì)制度是黨支部以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織生活制度。健全并嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)組織生活會(huì)制度，是加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)，有效地實(shí)施黨內(nèi)監(jiān)督，改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，保證黨的路線、方針、政策和決議有效貫徹執(zhí)行的重要途徑。定期過(guò)好組織生活，是黨員教育的基本形式。“三會(huì)一課”指支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì)和黨課。“三會(huì)一課”制度是黨的基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度?，F(xiàn)在部分高校以教學(xué)科研任務(wù)繁重等為由弱化了“三會(huì)一課”制度，影響了高校黨建工作。要嚴(yán)格堅(jiān)持支部黨員大會(huì)每季度召開(kāi)一次；支部委員會(huì)和黨小組會(huì)每月召開(kāi)一次；黨課根據(jù)本單位制定的黨員培訓(xùn)教育計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)明確活動(dòng)內(nèi)容、保證活動(dòng)時(shí)間和提高活動(dòng)質(zhì)量等措施，達(dá)到提高黨員組織觀念和教育管理的目的。其次，嚴(yán)格黨員民主評(píng)議制度。民主評(píng)議黨員制度是黨的基層組織按照中央組織部《關(guān)于建立民主評(píng)議黨員制度的意見(jiàn)》的規(guī)定，定期組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議的一項(xiàng)制度。建立民主評(píng)議黨員制度，是從嚴(yán)治黨，提高黨員素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施，是通過(guò)對(duì)黨員正面教育、自我教育和黨內(nèi)外群眾的評(píng)議，以及黨組織的考核，對(duì)每個(gè)黨員在各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)和作用做出客觀的評(píng)價(jià)，并通過(guò)組織措施，達(dá)到激勵(lì)黨員，純潔組織，整頓隊(duì)伍的目的。通過(guò)民主評(píng)議和組織考察，檢查和評(píng)價(jià)黨員在學(xué)院改革和建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用的情況，表彰優(yōu)秀黨員，妥善處置不合格黨員，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。民主評(píng)議工作融教育、管理和監(jiān)督于一體，建立黨員目標(biāo)管理制度，從制度上加強(qiáng)對(duì)黨員的約束。認(rèn)真落實(shí)黨員管理目標(biāo)，明確目標(biāo)完成的期限，并把考評(píng)結(jié)果作為黨員預(yù)備期考核、轉(zhuǎn)正或評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。再次，建立黨員監(jiān)督機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。通過(guò)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的形式，在黨員中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，確保黨內(nèi)生活的落實(shí)和質(zhì)量提高。實(shí)行黨建工作評(píng)估制，完善“評(píng)優(yōu)評(píng)先”和工作考核制度，把改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)際成效作為考核和衡量高?；鶎狱h組織建設(shè)的主要指標(biāo)，使黨建工作能緊緊圍繞學(xué)校中心工作，主動(dòng)地、規(guī)范地、實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展。

 建立完善黨建工作目標(biāo)責(zé)任制。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出“要落實(shí)黨建工作責(zé)任制”，這是強(qiáng)化管黨意識(shí)、落實(shí)管黨職責(zé)的有力舉措，是基層黨建工作常抓不懈的重要保證。實(shí)行黨委、黨總支、黨支部三位一體、互相銜接的責(zé)任體系，為基層黨組織和黨員制定科學(xué)的目標(biāo)責(zé)任，并形成一把手親自抓、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的黨建工作格局。

 切實(shí)加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，是黨在高校各項(xiàng)方針、政策得以落實(shí)的重要保證。長(zhǎng)期以來(lái)，高校廣大黨務(wù)工作者盡職盡責(zé)，任勞任怨，為加強(qiáng)高校黨的建設(shè)、促進(jìn)高校改革發(fā)展穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，這支隊(duì)伍的素質(zhì)是好的，是值得信賴的，是有戰(zhàn)斗力的。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的不斷深入，進(jìn)一步提升黨建工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，迫在眉睫。首先，要按照德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，選拔和吸引更多政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)好、熱愛(ài)黨務(wù)工作、善于做群眾工作、具有較高學(xué)術(shù)造詣和較強(qiáng)組織管理能力的黨員干部和教師從事黨務(wù)工作，特別是要配強(qiáng)黨總支書記和支部書記。

 其次，要加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要為目標(biāo)，注重培養(yǎng)有所專長(zhǎng)，視野開(kāi)闊，知識(shí)面寬，思想境界高的黨務(wù)工作者。通過(guò)加強(qiáng)政治理論、黨建業(yè)務(wù)和經(jīng)濟(jì)常識(shí)、專業(yè)技術(shù)、行業(yè)法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使高校黨務(wù)工作者的知識(shí)面、政治素質(zhì)以及業(yè)務(wù)水平得到拓展和提高。最后，要注重關(guān)心愛(ài)護(hù)，尊重和肯定高校黨務(wù)干部的工作，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，充分考慮他們的具體情況和實(shí)際貢獻(xiàn)，落實(shí)各項(xiàng)政策待遇，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，使他們工作有條件、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間，最大限度調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

 加強(qiáng)黨建工作，除了需要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)之外，還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部環(huán)境。良好的校園文化能夠?yàn)辄h建工作提供很好的平臺(tái)，同時(shí)，隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨網(wǎng)絡(luò)文化的興起也為黨建工作提供了良好的機(jī)遇。新時(shí)期加強(qiáng)高校黨建工作需要營(yíng)造良好的校園文化氛圍，同時(shí)也要學(xué)會(huì)利用好網(wǎng)絡(luò)傳播工具。

 高校黨建處在特定的校園文化中，校園文化建設(shè)是創(chuàng)新黨建工作的生活和環(huán)境支撐點(diǎn)。首先，充分利用校園文化活動(dòng)搭建平臺(tái)，可以在高校黨建工作載體方面獲得更大空間。高校往往有著豐富的校園文化活動(dòng)和濃厚的校園文化氛圍，把高校黨建工作與高校的學(xué)術(shù)、文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，可以使黨建活動(dòng)不再單調(diào)、機(jī)械和形式化，使其形式更加生動(dòng)活潑、內(nèi)容更加豐富多彩，這樣可以提高對(duì)高校廣大師生的吸引力，更容易被接受，從而使高校師生的政治信仰在潛移默中得到強(qiáng)化，師生錯(cuò)誤觀念得到有效糾正，思想政治素質(zhì)得到提高，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲的良好效果。其次，校園文化客觀上能夠創(chuàng)造出良好的教書育人環(huán)境，為高校黨建工作提供出良好的文化因素。良好的的校園文化氛圍是大學(xué)特有的，是大學(xué)具備吸引力的重要原因，大學(xué)校園環(huán)境蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)涵，可以通過(guò)在校園里為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員立雕像，比如在醫(yī)學(xué)院校立白求恩同志、華益慰同志的雕像，利用周末時(shí)間安排播放愛(ài)國(guó)影片，舉辦紅歌會(huì)等形式，獲得一種潛移默化的教育效果，使高校廣大師生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到提升，黨員師生的黨性得到增強(qiáng)，非黨員師生增強(qiáng)對(duì)黨的感情，主動(dòng)向黨組織靠攏。把高校黨建工作與校園文化環(huán)境融為一體，黨建工作將具備更強(qiáng)有力的力量，高校廣大師生會(huì)更自覺(jué)的堅(jiān)定跟黨走的信念，黨建工作效果無(wú)形中得到極大加強(qiáng)。

 積極構(gòu)筑校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟高校黨建工作新陣地。隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到越來(lái)越多的廣泛應(yīng)用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的交流與獲取已日益成為人們的首選。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一把雙刃劍，恰當(dāng)運(yùn)用可以有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各種優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)人的發(fā)展；而運(yùn)用不當(dāng)則會(huì)妨礙人的健康發(fā)展，甚至?xí)竞θ说男撵`。與此同時(shí)，高校作為網(wǎng)絡(luò)普及率較高的地點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)也給黨建工作帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和形勢(shì)的變化，黨建工作引入網(wǎng)絡(luò)已是勢(shì)在必行。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一黨建新平臺(tái)，除了增加了黨建的新途徑外，還有利于高校師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)溝通思想、抒發(fā)情感、解決問(wèn)題，也可以使各黨支部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，高校黨建工作應(yīng)抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代潮流與時(shí)俱進(jìn)地做好高校黨的建設(shè)這一關(guān)系到我國(guó)高等教育未來(lái)的工作。