《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念和基本內(nèi)容中都提到校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重要作用，校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的思路正確，率先垂范的作用大，學(xué)校以及師生就會(huì)好的發(fā)展。相反，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念落后，還停留在應(yīng)試教育的層面，學(xué)校就不會(huì)有發(fā)展，甚至走向倒退。

幾年來(lái)，我始終全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)質(zhì)量為中心，帶動(dòng)德育體育美育與藝術(shù)的發(fā)展，學(xué)生的各方面都得到了全面的發(fā)展，學(xué)校也呈現(xiàn)出了強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量評(píng)比第一名，多次獲得白山市教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。教師隊(duì)伍建設(shè)取得了巨大的成績(jī)，獲得了白山市教師風(fēng)采大賽總冠軍，教師的工作積極性及拼搏進(jìn)取的精神不斷提高，多次獲得各級(jí)各類(lèi)比賽第一名，有4名教師考取了吉林省名師工作室成員，這在落后的靖宇縣是空前的。學(xué)校還多次獲得吉林省藝術(shù)教育特色校，全國(guó)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑先進(jìn)單位，吉林省教育廳科技體育航模比賽第一名。

一、校長(zhǎng)要樹(shù)立正確辦學(xué)理念，保證學(xué)校發(fā)展的正確方向

校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，眼睛不能只盯在教學(xué)成績(jī)和考上幾個(gè)學(xué)生上，或者眼睛只盯著少數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上，而不顧大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展，這樣會(huì)把學(xué)校辦死，學(xué)生的綜合素質(zhì)不會(huì)高的，也不會(huì)有雄厚的發(fā)展后勁。但是學(xué)校不抓教學(xué)質(zhì)量的提高也是不對(duì)的。近幾年，我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，帶動(dòng)學(xué)校其他工作的發(fā)展。就是“以教學(xué)質(zhì)量為中心，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，全面梳理‘以人為本，面向每一名學(xué)生，面向每一名學(xué)生的每一個(gè)方面’的教育理念”，師生得到了很好的發(fā)展，取得了巨大的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)的一致認(rèn)可。

二、校長(zhǎng)要率先垂范，以身作則，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展

校長(zhǎng)不僅要樹(shù)立并踐行正確的辦學(xué)理念，還要率先垂范，以身作則，引領(lǐng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。有些校長(zhǎng)只會(huì)指揮，不能率先垂范，身體力行，該校長(zhǎng)自己要干好的工作，讓別人來(lái)代替完成，校長(zhǎng)自身的水平和能力也會(huì)不斷提高，長(zhǎng)此以往校長(zhǎng)就會(huì)落后，導(dǎo)致學(xué)校也在不知不覺(jué)中呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作中，率先垂范，以身作則。教育局開(kāi)展校長(zhǎng)的“四個(gè)一”工程活動(dòng)，我都由自己來(lái)完成，按時(shí)撰寫(xiě)上交每周的教學(xué)反思，按要求認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真擠時(shí)間讀書(shū)，并做好讀書(shū)筆記，積極深入課堂聽(tīng)評(píng)課，親自參與多項(xiàng)課題研究，撰寫(xiě)了多篇論文，并在《吉林教育》上發(fā)表。我的所作所為深深地感染了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊(duì)伍，激發(fā)了教師的進(jìn)取精神，教師工作積極性和工作效率空前高漲，取得了很好的成績(jī)。

三、校長(zhǎng)要全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

校長(zhǎng)在理念和自身的引領(lǐng)基礎(chǔ)上，還要在實(shí)踐中引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)喜歡什么，日常工作重視什么，抓什么，教師都看在眼里，無(wú)形中會(huì)給教師打下烙印，跟隨校長(zhǎng)一起干校長(zhǎng)喜歡干的工作。這就要求校長(zhǎng)在辦學(xué)中，不能只抓教學(xué)成績(jī)，更不能只抓幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，其他工作什么也不干，忽視多數(shù)學(xué)生的發(fā)展，偏離了正確的辦學(xué)軌道，最后辦學(xué)之路越走越窄。

近幾年我在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，狠抓學(xué)生的德育與藝術(shù)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面，各項(xiàng)工作取得了全面的發(fā)展。

1.狠抓常規(guī)教學(xué)工作，在備、授、批、輔、考各環(huán)節(jié)上下功夫，特別是上課這一環(huán)節(jié)，開(kāi)展了教師集體備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文、講公開(kāi)課、成果匯報(bào)課活動(dòng)，提升了教師的理念，彰顯了教學(xué)特色。

2.加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作， 積極貫徹落實(shí)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫徹到日常教育教學(xué)中去，在實(shí)踐中培養(yǎng)師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

3.加強(qiáng)教科研活動(dòng)，提高教科研為教學(xué)服務(wù)的效率。全校教師立小課題78個(gè)，年末結(jié)題46個(gè)。通過(guò)小課題的研究實(shí)施，解決了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了教師解決問(wèn)題的能力。

4.加強(qiáng)教學(xué)檢查工作，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。

5.組織開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)”藝術(shù)展演活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

6.深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，努力提高學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間；全力抓好體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)。

7.組織進(jìn)行安全工作自查自糾整改提高，開(kāi)展了兩次安全疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，全力保證了師生安全。

8.創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)途徑，轉(zhuǎn)變教師教育理念，喚醒教師內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的主動(dòng)意識(shí)。一是狠抓教師業(yè)務(wù)建設(shè)，采取了校本研修、讀書(shū)活動(dòng)、科研帶動(dòng)、專(zhuān)家引領(lǐng)、撰寫(xiě)反思、教育敘事的辦法加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)建設(shè)，開(kāi)闊了教師的視野，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍水平，加強(qiáng)了良好班風(fēng)建設(shè)。三是強(qiáng)了教師工作的考核，完善了《教職工工作考核方案》和《班主任工作考核方案》，激勵(lì)了先進(jìn)，鼓勵(lì)了后進(jìn)，進(jìn)一步提升了教師的職業(yè)理想追求。四是狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的水平和能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識(shí)。一所學(xué)校的好壞完全取決于這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，一所學(xué)校辦得好，是因?yàn)檫@所學(xué)校有一支能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

我時(shí)刻關(guān)注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。一是真心實(shí)意地關(guān)心他們，讓他們能認(rèn)可我，尊重我，甚至佩服我，才能從內(nèi)心里去改變他們；二是明確責(zé)任，自己的工作，自己必須做好，不可推給屬下應(yīng)付了事；三是從迎檢材料做起，給每一位班子成員更新了電腦，讓班子成員不能以電腦使用多年整不了材料為借口不總結(jié)歸納工作；四是校長(zhǎng)的各項(xiàng)材料由校長(zhǎng)自己完成，不找他人代替，積極發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)帶頭作用。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)小舉措，引發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍內(nèi)心的思考與點(diǎn)滴改變。

總之，《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是讓校長(zhǎng)走向?qū)I(yè)化的必由之路，校長(zhǎng)只有在全面理解掌握《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，并不斷按照《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中要求的基本內(nèi)容不斷實(shí)踐，校長(zhǎng)才能真正走向校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，才能真正引領(lǐng)學(xué)校走向繁榮昌盛，把學(xué)校辦成具有區(qū)域特色的學(xué)校。