一、現(xiàn)狀分析

2001年我國全面推行新課程改革，新的課程理念由八個明顯特征，其中有兩個特征：一是課程改革的出發(fā)點是“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”；二是回歸生活是新課程改革的必然歸屬。但是在這十多年以來，我們的課改走到了今天，確實給我們帶來了很多可喜的變化，但是為了片面的追求升學(xué)率，看學(xué)校好不好就看上名校上重點的人數(shù)多不多，國家也三令五聲減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是在我看來，更多的是口號性太多，沒有讓學(xué)生真正感覺到讀書時一種樂趣。一些學(xué)校由于升學(xué)壓力過大，讓學(xué)生記憶、背誦的時間過多，重復(fù)學(xué)習(xí)的時間過度，自由學(xué)習(xí)的時間太少；過度訓(xùn)練摧毀了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；課堂上只要求聽講、接受和消化知識，更多關(guān)注統(tǒng)一思維模式下的標(biāo)準(zhǔn)答案，不注意思辯、質(zhì)疑、表達能力以及興趣愛好的培養(yǎng)。有一個學(xué)生在微博這樣這樣描述自己的學(xué)校：我們學(xué)校是一個好學(xué)校！我們雖然下課晚，但是我們上課早啊！我們雖然休息少，但是我們加課多啊！我們雖然冬天冷，但是我們夏天熱啊！我們雖然放假晚，但是我們開學(xué)早??！我們雖然活動少，但是我們作業(yè)多?。≌覍W(xué)校，就該選這樣的！上更多的學(xué)，放更少的假！ 校園幾幅典型標(biāo)語：[戰(zhàn)勝倦困怠，考贏高富帥。只要不學(xué)死，就往死里學(xué)。生時何必久睡，死后自會長眠。]

以上這些現(xiàn)象在全國各地應(yīng)該是一個普遍現(xiàn)象，作為我們的上層建筑也是很清楚的，新世紀(jì)的人才觀早已發(fā)生了變化，日本三菱集團總裁啟用人才的秘訣不知能否給我們一點啟示： 沒有特長的平庸之輩不用；沒有一點 “ 缺陷 ” 的完人不用；大膽使用那些雖有缺點，多爭議，但確有才能，敢于開拓的人。基礎(chǔ)教育給我們確定要培養(yǎng)的人才具備五個標(biāo)準(zhǔn) ，即“一幅好身板，一口標(biāo)準(zhǔn)語，一筆好字體，一個文明人，一顆求學(xué)心”。其中一顆求學(xué)心是對學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣，這是在應(yīng)試教育中最難培養(yǎng)的一點。

二、我們重慶市教委為進一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，先后提出體育、藝術(shù)、科學(xué)“2+2“項目，“1+5”行動計劃和課程輔助活動。而這些活動的開展，是為學(xué)生在活動中育德、啟智、健體，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進中小學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。結(jié)合我校實際，為貫徹落實市教委減負(fù)提質(zhì)相關(guān)精神，切實推進縣教委( 文號或精神),全面提升教育辦學(xué)質(zhì)量和水平。學(xué)校將全面實施課程輔助及“1+5”行動計劃，為學(xué)生的未來發(fā)展打基礎(chǔ)，深入推進素質(zhì)教育。

三、指導(dǎo)思想

是為了進一步深入貫徹黨的教育方針，是進一步加強減負(fù)提質(zhì)工作，深入實施素質(zhì)教育的重要舉措。要從辦好讓人民滿意的教育的高度，認(rèn)真落實好課程輔助及“1+5”行動計劃提出的各項任務(wù)和要求。要將課程輔助及“1+5”行動計劃的實施，與提高學(xué)生綜合能力、促進學(xué)生健康成長結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式、深化教育教學(xué)改革結(jié)合起來，與加強校園文化建設(shè)、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，與加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展結(jié)合起來，通過行動計劃的實施，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)校素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

四、存在問題

一是一些學(xué)校沒有具體貫徹落實，只將一些口號性的東西做做表面文章；二是部分學(xué)校仍然停留在應(yīng)付上級檢查，敷衍了事；三是由于學(xué)校場地和人才資源的限制，開展的項目稀少，學(xué)生的興趣愛好得不到自由發(fā)揮；四是課程的監(jiān)管力度不強，沒有具體的考核方案等等，這些都是我們學(xué)校開展課程輔助中存在的問題。

五、課程輔助及“1+5”行動實施辦法

（一）認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。根據(jù)渝教基〔2013〕17號文件要求，將實踐大課堂和閱讀、演講、書法、英語及“2+2”項目有機結(jié)合，開齊課程，上足課時。

（二）加強教師隊伍建設(shè)。以課程輔助及 “1+5”行動計劃為契機，進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，變革課堂教學(xué)方式，成立課程輔助及“1+5”教學(xué)教研團隊，利用各種培訓(xùn)機會，各組培養(yǎng)一名比較專業(yè)的領(lǐng)軍教師，帶動項目的開展實施。

（三）以活動為載體，促進課程輔助及“1+5”的行動計劃的落實。

六、具體措施。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門協(xié)調(diào)配合。專題研究如何整合課程輔助和“1+5”行動計劃的活動開展。認(rèn)真制定活動實施方案，并將課程輔助活動納入學(xué)校課程計劃，確保課程輔助活動全面開設(shè)。

（二）落實活動時間，不得擠占挪用。根據(jù)學(xué)校實際學(xué)校將每周星期二和星期三下午最后兩節(jié)，同時嚴(yán)格提出要求，任何教師不得擠占活動時間，不得將課程輔助活動安排為文化學(xué)科輔導(dǎo)課、作業(yè)課等，更不得安排為文化學(xué)科課程。在這以前我們的活動課都成了文化主學(xué)科教師的補習(xí)課，學(xué)生也有時怨聲載道。至此，我們將通過這一活動的開展將切實轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象。

（三）豐富活動內(nèi)容，形成鮮明特色。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究，我們將開展以球類、田徑、體操、跳繩、韻律和舞蹈等為主要內(nèi)容的陽光體育活動；以播音主持、琴、棋、書、畫、歌、聲樂、表演等為主要內(nèi)容的文化藝術(shù)活動；以科技小制作、小發(fā)明、科普講座、科學(xué)考察、科技競賽等為主要內(nèi)容的科技與手工活動；以社區(qū)服務(wù)、公益勞動、社會小調(diào)查及家務(wù)勞動等為主要內(nèi)容的社會實踐活動等。同時結(jié)合本地和我校實際不斷創(chuàng)新和豐富課程輔助活動的內(nèi)容，形成鮮明特色的活動體系和百花齊放的良好局面。

（四）創(chuàng)新活動形式，突出活動特色。以體育、藝術(shù)、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，采取學(xué)生自主報名選課、走班形式、集中和分散相結(jié)合等多種形式開展活動，增強活動對學(xué)生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、實踐操作能力。在全面開設(shè)課程輔助活動的基礎(chǔ)上，抓出重點，突出特色，發(fā)揮學(xué)生個性特長，要著重開設(shè)好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和英語交流水平。

（五）大力開發(fā)校本資源和校外資源。是語文教研組組織編寫誦讀經(jīng)典校本教材，學(xué)生人手一冊；二是建立班級微型圖書館，以此豐富學(xué)生的課外閱讀；三是加強與街道社區(qū)、單位團體（江口電站、銀盤電站、喀斯特公司等）的聯(lián)系，充分利用電站和旅游基地和其他社會教育資源，在恰當(dāng)?shù)臅r候組織學(xué)生走進電站廠房、旅游景點和歷史名留等地，讓學(xué)生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。同時還要成立家長委員會，鼓勵家長擔(dān)任學(xué)校義工，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育工作中的作用。

（六）加強活動監(jiān)管，責(zé)任到人，杜絕走形式。活動既要按照活動方案具體去落實，還要加強各項活動的實施監(jiān)管，除按時考勤教師到位情況以外，還要重點監(jiān)測學(xué)生的活動效果，主要以學(xué)校開展的大型活動進行跟蹤監(jiān)測，真正讓學(xué)生的個性得到發(fā)展，興趣愛好得到培養(yǎng)。

總之，我校的課程輔助及“1+5”行動計劃的開展，當(dāng)前的大環(huán)境下，將對切實減輕課業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升育人質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展而描繪了美麗的藍圖，而今正在將張美麗的藍圖付諸實施，而不會停留在口頭，喊口號。我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)重視之下，教師們觀念的轉(zhuǎn)變之下，各項活動將會結(jié)出累累碩果，讓學(xué)生靚麗的人生得以綻放。