班主任，天底下最小的主任，卻擁有天下最大的世界。班級是舞臺，班主任則是班級的靈魂，那么班主任要如何對班級產(chǎn)生作用從而使學生們能更好的接受教育，能快樂健康的成長呢？為了實質(zhì)有效的解決這個問題，進一步做好班主任培養(yǎng)培訓工作，提升班主任隊伍的整體素質(zhì)國家教育行政學院將于2016年3月21日至6月30日為浙江省中小學班主任教師開展2016年“班級治理體系建設(shè)與班主任專業(yè)發(fā)展”專題網(wǎng)絡(luò)培訓，本次培訓具有以下特色：

1.立足主題培訓。本次培訓以“班級治理體系建設(shè)與班主任專業(yè)發(fā)展”為主題，緊密圍繞這一主題設(shè)計培訓內(nèi)容和培訓環(huán)節(jié)，強化班主任治理班級所需知識、能力、素質(zhì)等方面的培訓，助力班主任提升專業(yè)能力，更好地建設(shè)班集體系，幫助學生成長成才。

2.定位準確。在充分了解班主任工作和班級治理體系的情況下，開展課程，深入淺出，通過了解國內(nèi)外先進的教育思想與理念，開闊了班主任的視野；深入了解班主任工作的內(nèi)涵和特色，融入到班級建設(shè)的體系中，形成獨特、有效的班級治理特色和風格，同時也提升了班主任專業(yè)發(fā)展的核心素養(yǎng)。

3.優(yōu)化課程體系。本次培訓課程設(shè)計緊緊圍繞“班主任和班級”這個目標，堅持知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維并進的設(shè)計原則，涵蓋思想政治理論、黨團建設(shè)、學業(yè)指導、教育督導、依法治教、學校管理、教學管理等內(nèi)容。