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2022年中等職業(yè)學(xué)校干部、教師系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

國教院函字〔2022〕4號

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,各中等職業(yè)學(xué)校:

為深入貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神,學(xué)習(xí)把握《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》等文件要求,國家教育行政學(xué)院決定面向中等職業(yè)學(xué)校干部、教師開展系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、培訓(xùn)目標(biāo)

學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時(shí)期國家對職業(yè)教育的新理念和新要求,以推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展為主線,聚焦職業(yè)教育改革熱難點(diǎn)以及中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,對中等職業(yè)學(xué)校管理干部、教師開展分層分類遞進(jìn)式培養(yǎng),不斷加強(qiáng)干部和教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)化管理能力和教育教學(xué)能力,助推中等職業(yè)學(xué)校治理水平提升。

二、培訓(xùn)計(jì)劃

遵循“政策引領(lǐng) 主題聚焦 務(wù)實(shí)就需”的原則,圍繞職業(yè)教育改革發(fā)展熱難點(diǎn)問題,針對中等職業(yè)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的工作任務(wù)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目(見附件1),主要分類如下:

1.專題培訓(xùn):圍繞國家關(guān)于職業(yè)教育改革的重大決策部署和《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》的政策精神,聚焦課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)習(xí)新版職業(yè)教育專業(yè)目錄、深化崗課賽證融通、網(wǎng)絡(luò)安全等當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域中的重要議題和社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助干部和教師樹立科學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展理念,全面把握高質(zhì)量職業(yè)教育體系的重點(diǎn)任務(wù),立足本職崗位,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.德育工作者培訓(xùn):立足中等職業(yè)學(xué)校德育工作實(shí)際和培訓(xùn)需求,以豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、培育專業(yè)精神為重點(diǎn),深入開展德育工作者培訓(xùn),引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校德育工作者明確立德樹人根本任務(wù),強(qiáng)化“三全育人”教育理念,制定切實(shí)可行的德育發(fā)展方案,促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的專業(yè)化發(fā)展,提升德育工作水平。

3.干部培訓(xùn):圍繞政策素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)三個(gè)維度,根據(jù)行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等不同崗位進(jìn)行相對應(yīng)的課程配置,聚焦崗位,將培訓(xùn)內(nèi)容模塊化,系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、業(yè)務(wù)知識技能,進(jìn)一步拓寬干部的歷史眼光、國際視野,引導(dǎo)和幫助干部提升管理能力、培育專業(yè)精神,為黨和國家培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)化職業(yè)教育干部隊(duì)伍增值賦能。

4.教師培訓(xùn):培訓(xùn)立足育人為先,形成覆蓋“雙師型”教師、“三科”教師、思政課教師三大類人群,從專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)技能三個(gè)維度,設(shè)計(jì)政策學(xué)習(xí)、師德素養(yǎng)、課程思政能力、課程開發(fā)能力、課堂教學(xué)能力、信息化技術(shù)運(yùn)用能力、科研能力、學(xué)生管理能力、心理健康咨詢技術(shù)等十余項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)化能力提升的培訓(xùn)課程,助力中職教師領(lǐng)會新政策、新要求,根植德育理念,提升教育教學(xué)基本功,引領(lǐng)中職學(xué)生健康成長,促進(jìn)中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

5.整校推進(jìn)項(xiàng)目:結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和培訓(xùn)需求,以校為單位,構(gòu)建整校培訓(xùn)體系,分層分類分崗對黨員、干部、教師和學(xué)生開展全員培訓(xùn)。依托專業(yè)化技術(shù)服務(wù)平臺,也可共建全校黨員干部、教師與學(xué)生在線學(xué)習(xí)中心,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研、培、考一體化,打造全方位培訓(xùn)服務(wù)體系,扎實(shí)做好培訓(xùn)工作,為不斷提升中等職業(yè)學(xué)校治理水平和推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和支持。

6.定制化培訓(xùn):依托豐富的培訓(xùn)資源和專業(yè)化技術(shù)服務(wù)平臺,根據(jù)合作單位培訓(xùn)工作實(shí)際需求,充分發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢及課程資源優(yōu)勢,量身定制培訓(xùn)計(jì)劃和方案,也可共建“在線學(xué)習(xí)中心”,共同打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,探索培訓(xùn)新模式。

三、相關(guān)事宜

1.學(xué)習(xí)方式:依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院(colibrimall.com)平臺組織實(shí)施,學(xué)員可以直接下載移動(dòng)客戶端“學(xué)習(xí)公社App”隨時(shí)登錄學(xué)習(xí)。學(xué)員完成教學(xué)任務(wù)后可以在線打印學(xué)時(shí)證明,參訓(xùn)單位可將其納入相關(guān)檔案,學(xué)習(xí)時(shí)長計(jì)入繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

網(wǎng)院app.png

學(xué)習(xí)公社APP

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)主要設(shè)置錄播課程學(xué)習(xí)、直播課程學(xué)習(xí)、班級主題研討、在線考試測評、學(xué)習(xí)心得撰寫等環(huán)節(jié),具體學(xué)習(xí)方式與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可結(jié)合合作單位需要設(shè)計(jì)。

2.培訓(xùn)費(fèi)用:結(jié)合項(xiàng)目的規(guī)模、時(shí)間和具體內(nèi)容等,參照政府和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)用由委托單位統(tǒng)一支付,不向個(gè)人收取費(fèi)用,主要包含課程資源開發(fā)、組織管理、教學(xué)服務(wù)、平臺使用、帶寬支持等費(fèi)用。

3.組織報(bào)名:各相關(guān)單位收到通知后即可組織報(bào)名,根據(jù)培訓(xùn)需求填寫參訓(xùn)回執(zhí)表(見附件2),與國家教育行政學(xué)院聯(lián)系。

各省份聯(lián)系人及聯(lián)系電話如下:

1.京、津、冀、魯

聯(lián)系人:王威威  聯(lián)系電話:010-69263804、69263814

2.滬、蘇、浙、皖、豫、鄂

聯(lián)系人:張志華  聯(lián)系電話:010-69205993、69228543

3.閩、贛、湘、粵、桂、瓊

聯(lián)系人:劉春曉  聯(lián)系電話:010-69296853、18511186281

4.晉、遼、吉、黑、貴、云、陜、甘

聯(lián)系人:袁宏偉  聯(lián)系電話:010-69225406、69249580

5.內(nèi)蒙古、渝、川、藏、青、寧、新

聯(lián)系人:劉宴彬  聯(lián)系電話:010-69224150、69240058

郵  箱:enaea@naea.edu.cn

地  址:北京市大興區(qū)清源北路8號

郵  編:102617

附件:

1.2022年中等職業(yè)學(xué)校干部、教師系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃列表.pdf

2.2022年中等職業(yè)學(xué)校干部、教師系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)參訓(xùn)回執(zhí)表.docx

國家教育行政學(xué)院

2022年3月22日


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